La Galería de Arte, un recinto para la apreciación y el disfrute
Finaliza el curso escolar y, con él, algunas de las actividades diseñadas con intencionalidad formativa, tal es el caso del espacio Y dice una mariposa, destinado a los adolescentes.
Estudiantes de la Enseñanza Básica de la ciudad de Ciego de Ávila, asisten junto a sus profesores, al Espacio Expositivo del Consejo Provincial de las Artes Plásticas con el objetivo de obtener conocimientos para la apreciación de la obra de arte y, por ende, de las exhibiciones de la programación de cada mes.
Mientras se expone la obra artística al público se desarrollan también los encuentros artista-público en el que ambas partes aprovechan para intercambiar y enriquecerse mutuamente el espíritu.
De los segmentos de públicos juveniles destacó la adolescencia de la ESBU Pablo Elvio Pérez Cabrera, en particular, el grupo 7mo II, quienes asistieron y participaron con estabilidad durante todo el curso. Cada estudiante a partir de su experiencia de vida, aportó con disciplina y sensibilidad, al progreso de las actividades: visitas dirigidas, diálogo con creadores, charlas, conversatorios, demostraciones de técnicas y escuelas artísticas; también, talleres sobre diseño y la esencia del catálogo.
Durante esta propuesta la galería como agente educativo contribuye con la percepción y apreciación artística, y se manifiesta como agente motivado, activo, crítico, en correspondencia con la necesaria formación de la lozana ciudadanía.
El trabajo de dicha institución asume la formación y desarrollo constante de un espectador de las artes visuales competente, consciente de su accionar a favor de su autoformación artístico-visual. Para ello, es imprescindible la pertinente actuación de la Galería como tradicional institución cultural especializada y destinada a las prácticas expositivas.
La socialización del estudio La formación del espectador de las artes visuales convierte a esta institución en Laboratorio del Público para la estimulación del desarrollo de esta arista de la cultura. En el mismo Centro Histórico Urbano y, formando parte de la dinámica artística diaria, el espacio se convierte en referencia para otras instituciones comunitarias de la ciudad avileña y demás municipios.
Un encuentro semanal o, en correspondencia también, con las posibilidades objetivas de la práctica escolar permite la formación de estos estudiantes como espectadores de las artes visuales desde el contexto artístico y, no, en el áulico.
Profesores de educación artística, educación laboral, instructores de arte, promotores de la actividad cultural y los especialistas del sector, se convierten en los principales agentes para la concreción de necesarias transformaciones en el diverso entorno cultural y educativo cubano.
Esta labor requiere de espacios expositivos no solo para ofrecer una programación estable y de calidad, sino con una intencionalidad educativa en su actuación, formadora de la cultura artístico-visual de la ciudadanía y, al unísono, proveerla de herramientas apropiadas para la apreciación y el disfrute estético de la obra de arte.
De esta manera puede lograrse que el encuentro entre la juventud y las artes visuales se convierta en una práctica cultural y, sobre todo, aprovechable como opción de esparcimiento en momentos de ocio, necesaria para la vida.
Por: Mayslett C. Sánchez Clemente. Historiadora, investigadora y crítica de arte.
