Mejorar la cobertura docente, reto de la educación avileña
Cuando el curso escolar 2017-2018 casi llega a su término, la próxima etapa ya está en la mira de los trabajadores del sector en Ciego de Ávila que continúan con el reto de mejorar los índices de la cobertura docente.
Según informó a la Agencia Cubana de Noticias Norberto Roche Noa, subdirector provincial de Educación, las últimas estadísticas refieren una necesidad de maestros en todo el territorio que asciende a 935.
Estos números superan a los del cierre del año anterior, precisamente porque el índice de retención de los educadores se comporta a un 97,80 por ciento, lo cual se traduce a un total de 150 pedagogos menos de septiembre a la actualidad, comentó.´
El municipio de Morón y la localidad cabecera son los más afectados por el tema de la cobertura, pues en ellos se localizan la mayor cantidad de centros escolares y, por tanto, la demanda es superior , puntualizó.
Asimismo, dijo, los niveles educativos más afectados son la Enseñanza Técnico-Profesional, la Primaria y la Secundaria Básica.
Para evitar mayores consecuencias ante esta situación se continúan aplicando alternativas, con el uso de los contratos por hora, miembros del consejo de dirección impartiendo clases, el incremento de la carga docente y de la relación alumno-maestro, precisó.
Otras acciones que se desarrollan para largo plazo son el fomento de la formación vocacional orientada hacia el magisterio, a partir de los círculos de interés y el funcionamiento de los colegios pedagógicos, una modalidad que permite a los estudiantes acceder a la universidad en carreras de este perfil sin realizar exámenes de ingreso.
Durante el seminario de preparación para el próximo período lectivo realizado aquí en fechas recientes, Rolando Forneiro Rodríguez, viceministro de Educación destacó a la prensa que el principal enfoque para la venidera etapa está en aumentar el número de profesores frente a las aulas a tiempo completo para una garantía del proceso de enseñanza.
La atención a los maestros debe continuar como una prioridad en la provincia y buscar todas las mejoras posibles para elevar la calidad de la educación, sobre todo en las primeras edades, base para el futuro desarrollo de la nación.
