El desafío de educar en casa
Aunque ha pasado un año de la presencia de la Covid-19 en Cuba y se continúan tomando las medidas pertinentes para evitar la propagación de la enfermedad, los educandos en Ciego de Ávila se alistan cada jornada para recibir las teleclases según el grado que actualmente desempeñan, con un sentido del deber y un alto grado de responsabilidad nunca antes visto.
Lápiz, libreta, libros de textos e instrumentos musicales son solo los materiales necesarios para que los estudiantes desde su hogar, opriman el botón de su televisor a la hora exacta y emprendan el camino que la profe desde la pantalla chica los convida a establecer una interrelación con ellos, de modo que incite el interés de los pinos nuevos de continuar perfeccionando sus conocimientos de una forma diferente a la acostumbrada en el plantel.
“Existe un vínculo estrecho entre todos los factores que puedan atentar en contra del buen proceso docente -educativo entre ellos está la comunidad, familia y la estructura de dirección de los todos los centros de aprendizaje en el territorio avileño que incluyen desde el director de la escuela hasta los maestros que no son más que los que se encuentran en la base, trabajando con el objetivo de que no existan dificultades con estos alumnos”.
Con mucha sencillez, pero con todo el conocimiento puesto en las manos de los hombres y mujeres que hacen de la pedagogía cubana un baluarte de infinito amor explico a Televisión Avileña Ania Machado de la Paz, metodóloga del nivel educativo primaria. Según Adonis Pérez Pérez, director del centro educativo Aguedo Morales Reina los trabajadores del plantel están enfocados en el trabajo a distancia con los estudiantes, gravando las teleclases desde CIDI y de ahí se recopilan para la escuela donde los padres pueden adquirir estos materiales audiovisuales sin problema alguno.
Conozca aquí: Hacen de los hogares aulas de aprendizaje
En el transcurso de este período lectivo los maestros están distribuidos en cada zona de la geografía avileña para la aclaración de dudas, la reafirmación de contenidos y la atención diferenciada sobre todo con aquellos pioneros que presentan mayor dificultad. Una de las actividades implementadas en el sector es la mensajería, donde los maestros vinculados con los especialistas de cada enseñanza van al hogar de los educandos para hacerles llegar las hojas de trabajo, también aquellos alumnos que no tienen la posibilidad de ver las teleclases en sus casas se les proyecta en la escuela a la cual pertenecen con el objetivo de mantener un proceso sin interrupciones de ningún tipo.
“Creo que el verdadero maestro no es aquel que se queda paciente en casa esperando que la dificultad pase, sino aquel que ante ella se crece y que mejor manera de crecerse que haciendo lo que mejor sabemos hacer enseñar y educar a las nuevas generaciones.” Acotó Yoslaidi Lace Cardoso, maestra de la escuela primaria Aguedo Morales. Con la esperanza puesta en las manos de nuestros galenos las nuevas generaciones absorben como una esponja todas las vías posibles de aprendizaje para que al retorno a la escuela su promoción sea la misma o quizás mejor.
